Formazione
Il progetto ha l'obiettivo di rafforzare il ruolo della donna nell'ambito dell'azienda agricola ed agroindustriale, ampliandone conoscenze e competenze in relazione agli aspetti manageriali e tecnico operativi necessari per l'implementazione della multifunzionalità, per la progettazione ed implementazione di nuovi servizi e per la gestione degli stessi, per la gestione di forme di agricoltura sostenibili, per un corretto ed efficace uso delle tecnologie dell'informazione applicate alla filiera agricola ed agroindustriale, ed infine per la promozione e vendita dei nuovi servizi, il tutto in un'ottica di promozione delle "Pari opportunità" e delle politiche propugnate dall'Unione Europea.
L'attività formativa per le sue peculiari caratteristiche legate a tematiche fortemente innovative (la nuova impresa agricola multifunzionale, opportunità offerte dalle politiche di sviluppo locale in genere e di sviluppo rurale in particolare per le donne, strumenti e strategie di marketing, tecnologie dell'informazione web oriented, tecniche di comunicazione, etc…) prevede l'intervento di docenti ed esperti con esperienze specifica sulle tematiche trattate. La frequenza delle lezioni in aula è obbligatoria e sarà di 5 ore giornaliere, dal lunedì al venerdì, per una durata complessiva di 7 mesi ca. compreso lo stage presso imprese di settore che operano nel territorio del PIT. Le attività d’aula saranno precedute da incontri di orientamento volti a vagliare le potenzialità delle corsiste.
La figura professionale in uscita del progetto è: Tecnico per la progettazione di servizi e attività di multifunzionalizzazione dell’impresa agricola e rurale.Obiettivi dell’attività formativa sono:
- acquisizione di competenze e conoscenze di base (teoria ed esercitazioni)
- acquisizione di competenze e conoscenze specialistiche (teoria ed esercitazioni)
- auto apprendimento di contenuti di approfondimento (FAD)
- acquisizione di competenze specialistiche per l’ elaborazione di ipotesi di multifunzionalizzazione (project work)
- realizzazione dei progetti di multifunzionalizzazione (stage)
- Area delle Competenze di base e trasversali (186 hh) che prevede i seguenti moduli:
- Inglese per le aziende polifunzionali;
- ICT base;
- Formazione Ambientale;
- Sicurezza sul lavoro;
- Strategie e tecniche di Comunicazione e marketing;
- Patrimonio della provincia di Trapani;
- Normative sviluppo rurale & Turismo.
- Area delle Competenze Tecnico-Professionali (264 hh) che prevede i seguenti moduli:
- Agriturismo;
- Fattorie didattiche;
- Il biologico: scenari economici e aggiornamenti normativi;
- Il corner aziendale;
- Internet per la competitività dell'azienda multifunzionale;
- La nuova impresa agricola;
- Prodotti tipici locali;
- Web marketing & commerce per le aziende agricole;
- Project work: Sviluppo di ipotesi di multifunzionalizzazione.
- Stage (200 hh)
- formazione "blended" ovvero moduli di formazione finalizzati al trasferimento di competenze di base e specialistiche sia attraverso un'attività frontale d'aula (teoria ed esercitazioni) sia attraverso formazione a distanza (fad);
- approfondimenti e focus sulle tematiche più innovative (la nuova impresa agricola multifunzionale, opportunità offerte dalle politiche di sviluppo locale in genere e di sviluppo rurale in particolare per le donne, strumenti e strategie di marketing, tecnologie dell'informazione web oriented, tecniche di comunicazione, etc…) tenuti da esperti del settore agro-imprenditoriale, turistico, del marketing e delle ICT (imprenditori, manager, rappresentanti degli enti di sviluppo, etc…);
- stage, durante il quale le destinatarie avranno l'opportunità di visitare un'azienda agricola multifunzionale acquisendo direttamente "sul campo" quelle competenze professionali necessarie per operare in contesti reali.
- project work, modulo di formazione prettamente pratica finalizzato al trasferimento di competenze specialistiche e trasversali che prevede la realizzazione di un'ipotesi di sviluppo multifunzionale in campo agricolo.
Per una migliore acquisizione ed integrazione delle competenze, saranno applicate le seguenti metodologie didattiche:
La FAD e il lavoro in rete saranno strumenti integrativi della formazione in aula (front office). Essi permetteranno di accedere ad esperienze remote e a materiali prodotti in altri contesti, di darsi visibilità esterna, di comparare le proprie esperienze con quelle altrui e di stabilire dialoghi e forme collaborative con altre istituzioni, siano esse aziende, centri risorse, centri di ricerca o altro. Il percorso formativo in FAD avverrà col supporto costante di un tutor e/o di un docente in rete che assicuri l'assistenza necessaria all'attività formativa e la possibilità di testare anche autonomamente i risultati raggiunti.
Durante lo svolgimento del corso sono previste azioni valutazione e monitoraggio volte a verificare il grado di acquisizione e di soddisfazione delle allieve al fine di intraprendere eventuali azioni correttive.
